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9月1日起,全国中小学使用新版教材!语文重大变革!无锡家长看过来!

无锡新闻综合广播 2018-10-30 14:56:09


终于来了!各位家长注意了!

从新学期开学起

全国中小学生将全部使用新教材



作为教育改革的标志性学科

语文“一纲多本”的时代将正式终结

从新学期开始

全国中小学将统一使用部编本教材



仔细翻了翻新版一年级语文教材

发现新课本不仅“长相”变了

内在也有翻天覆地的变化

没看到书的小朋友和家长可以先睹为快



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新教材改革核心内容


01

重视传统文化


小学一年级开始就有古诗文,整个小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇,占所有选篇的30%,比原有人教版增加55篇,增幅达80%,平均每个年级20篇左右。


初中古诗文选篇也是124篇,占所有选篇的51.7%,比原来的人教版也有提高,平均每个年级40篇左右。


古诗文出处和体裁也更加多样,出处涵盖从《诗经》到清代诗文等各个时代的优秀作品,体裁也非常广,从古风、民歌、律诗、绝句到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文、明清小品文,均有收录。


革命传统教育的篇目也占有较大比重。小学选了40篇,初中29篇。比如鲁迅先生的作品选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。


02

重视语文素养


按照“内容主题”组织单元,在内涵上课文彼此关联。


同时,将“语文素养”的各种基本“因素”(基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯,以及写作、口语训练等),分成若干个知识或能力训练的“点”。


然后,由浅入深,分布并体现在各个单元的课文导引或习题设计之中。


03

重视阅读和朗读


小学一年级就设置了和大人一起读,意在和学前教育衔接,一开始就引导读书兴趣。


小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸;初中则加强了“名著选读”。


04

重视作文课程


仅初一两个学期就有一共12次写作课,每个单元1次。在突出综合能力的前提下,注重基本写作方法的引导。



新教材结构有什么变化


和老教材相比

新教材结构最大的变化就是

先识字再学拼音

旧版教材目录顺序


①入学教育 ②汉语拼音 ③识字一 ④课文 ⑤识字二 ⑥课文


新版教材目录顺序


我上学了 识字一 ③汉语拼音 ④课文 ⑤识字二 ⑥课文


1
先学常用字,再学拼音


汉字是生活中经常碰到的,但拼音作为一个符号,在孩子们的生活中接触、使用都很少,教学顺序换一换,其实是更关注孩子们的需求了。


先学认识一部分常用常见字,就是把孩子的生活、经历融入到学习中。


2
识字量减少


第一单元先学40个常用字,比如“地”字,对孩子来说并不陌生,在童话书、绘本里可以看到,电视新闻里也有。


而在以前,课文选用的一些结构简单的独体字,比如“叉”字,结构比较简单,但日常生活中用得不算多。


新教材中,增大了常用常见字的比重,减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。


3
增加“快乐阅读吧”


教材第一单元的入学教育中,有一幅图是孩子们一起讨论《西游记》等故事,看得出来,语文学习越来越重视孩子的阅读表达,通过读故事、演故事、看故事等,提升阅读能力。


入学教育中第一次提出阅读教育,把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。


4
增加“和大人一起读”


这一个栏目,利用不同的家庭称谓,每个人讲述一个故事,表达是不一样的,有人比较精炼,有人比较口语化,儿童听到的故事不同,就会形成不同的语文素养。


5
增加“书写提示”


写字是有规律的,一部分字有自己的写法,笔顺都有自己的规则,新教材要求写字的时候,就要了解一些字的写法。

对于新教材的结构来说,家长主要是担心识字量不够。


为此,我们特意咨询了已经看过新教材的老师。多数老师反馈,对于识字量来说,绝大多数孩子肯定能马上适应。


识字表上的都是常用字,孩子在生活中都接触过,而且识字和写字的要求不同,会认就可以了。


孩子应该如何调整



培养孩子的阅读兴趣和习惯是重点,新教材在一年级上学期的教材中就新增了“语文园地”、“快乐读书吧”的内容。


所以家长应在孩子入学前,就要养成陪伴孩子进行亲子阅读的习惯。


语文的学习方式其实是相通的,家长的重点应是帮孩子养成良好的读书习惯。在老师看来,阅读能力更强的孩子必然对语文的学习能力也更强。


小学是培养孩子的阅读能力和专注倾听的习惯的关键时期,面对新教材的变化,家长如果想提前引领孩子学习,应侧重于培养孩子对阅读的兴趣和习惯。


结合一些图文并茂的绘本进行亲子互动,认识生活中的一些常见字,同时也借此锻炼孩子的生活技能。这样的做法和新教材语文学习的思路保持一致。



课本变了,你怀念吗



统一教材是好事,但是,一想到我们有过共同回忆的一些文章、插图可能不在了,毕竟是一代人的回忆,心中还是有些怀念,时光荏苒,岁月如梭,转眼间我们都已经渐渐长大,小学那些耳熟能详的课文,你还记得吗?


小乌鸦衔石头喝水的故事


那一年我们用拼音拼读的古诗


那些小时候天天看见

长大又成了“网红”的插图


这些插图

你还记得是哪篇课文的吗









在这次改革中,我们可以很清晰的感受到国家对孩子们综合语文素养的重视,尤其是国学文化的涵养,尤其关注,这也正是我们一直所做的努力。不管怎样,我们还是要向前看!


对此,小学语文老师建议家长,除了课本以外的文学作品以外,家长应该带着孩子多读课外读物,以增加文学储备量。


另外,老师还建议大家,在新课本到来之前的暑假,应该提前了解一些文学知识,像《小学必备唐诗》、《西游记》等国学名著应该带孩子提前看看,以防孩子对于新教材内容的不适应和缺失。



来源:升学团子、无锡日报、无锡观察、无锡新传媒、跟谁学学生版